Новинарски спот

Десети уъркшоп

На 14.02.2019г. по инициатива на учениците Георги и Атеас от IX клас на СУ „Св. Паисий Хилендарски“, гр. Пловдив проведохме десети уъркшоп с ученици от начален етап на училището. Една седмица по-рано беше поставена покана за уъркшопа на физкултурния салон, където се проведе занятието. В деня на събитието се събраха над 60 желаещи да участват.

Г-жа Грудева припомни целите на проекта и каза, че сме много щастливи от големия интерес към събитието, а това е доказателство, че целите на проекта се постигат, защото сред присъстващите имаше деца с хиперактивно поведение, деца с говорни нарушения, със зрителни увреждания, с вътрешни увреждания, с обучителни трудности и връстниците им без увреждания. Всички те са участвали в проведени уъркшопове по-рано в училище и сега с голямо желание пак дойдоха. На събитието присъстваха и г-н Къртев – директор на училището, г-жа Джонгарова – заместник директор и г-н Василев – учител в начален етап.

Организаторите, г-жа Грудева и г-жа Икимова оставиха инициаторите да водят събитието и тренировката започна.

Георги откри със следните думи: „Здравейте, днес ще ви запознаем с трите особености на карате и ще демонстрираме нагледно какво представляват те. Всички, моля, погледнете към колана ми, всички виждате кръга в края на колана. Малкият кръг представлява духа, дух и желание за подобрение са нужни на всеки каратист. Знакът в средата е сърцето, иска се да вложите сърцата си в карате и да се отдадете на него, за да се развивате добре. Последният знак е полумесец, той представлява тялото.

Сега си представете едно дърво, в състава му има три части. Корените са кихон. Кихонът е техническата част, т.е. техники, които се изискват за техническа степен или по-просто казано, друг цвят колан. Стъблото е ката. Тя е бой с въображаем противник, в нея трябва да вкарате научената техника от кихона. Всяка ката си има характер и всяка ката е различна. В някои кати може да се забележи еднаквост, но това не е от значение. Клоните на дървото са кумите. Това е спаринг или просто казано боя. Чрез него се определя кой е по-силен и той е главната причина да се събират децата и техните родители по състезания.

За да овладеете кумите се изисква техниката от кихона и рязкостта от катата. Кумите само по себе си изискват тялото и бойните умения.

Всеки каратист си има дърво – с времето, което отделяте в залата за развитието си, вашето дърво се развива също.“

После Георги и Атеас показаха техники: чудански – 10бр.; джодански – 10бр.; Хидза-гери – 10бр.; Мае-гери чудан – 10 бр.; Мае гедан барай – 10 бр. и джодан уке – 10бр. След това играха една минута спаринг и накрая Георги показа ката на име Сайха.

Всички участници повтаряха техниките с огромен интерес и внимание, като същевременно се забавляваха и се радваха на постигнатите резултати. Въпреки, че участниците в този уъркшоп бяха доста на брой, в залата цареше тишина и се виждаше старанието и желанието на децата да изпълняват показваните техники по най-добрия начин.

Децата с увреждания също се справиха добре с изпълнението на задачите, като при някои от тях се наблюдаваха известни затруднения при координацията на движенията и съответно ги изпълняваха малко по-бавно, но въпреки това успяваха да изпълнят показваната техника.

Занятието продължи 40 минути, но участниците трудно се разделиха с инициаторите. Искаха още и още, а това може само да ни радва, защото какво по-голямо доказателство, че целите на проекта се постигат. Всички спортуваха и уврежданията останаха на заден план. Това доказа, че приобщаването на децата с увреждания се реализира успешно.

Като продължавате да използвате сайта, приемате използването на "бисквитки". За повече информация

Настройките на "бисквитките" в този уебсайт са настроени да "позволяват на бисквитките", за да ви дадат най-добрата възможна възможност за сърфиране. Ако продължавате да използвате този уебсайт, без да променяте настройките на "бисквитките", или кликнете върху "Приемам" по-долу, с което вие се съгласявате с това.

Затваряне